На интернет-ресурсе Министерства образования Новосибирской области опубликованы рекомендации, адресованные специалистам, работающим с детьми мигрантов.
Данные методические указания, предназначенные для помощи педагогам в адаптации (языковой и социокультурной) детей-мигрантов, были разработаны Институтом, носящим имя В.С. Леднева, который подчиняется Минпросвещения России. Согласно информации «Ведомостей», помимо Новосибирской области, эти материалы также доступны на сайтах региональных министерств образования Ростовской области и на портале «Единое содержание общего образования».
К категории детей с миграционной историей относятся ученики, прибывшие из стран СНГ, дети трудовых мигрантов, а также дети из семей, получивших гражданство РФ, но недостаточно интегрированных в российское общество, слабо владеющих русским языком и предпочитающих использовать родной язык дома.
Предлагается четыре подхода к работе с этими учащимися. Первый – интенсивный курс русского языка, рассчитанный на учебный год, в отдельных группах с индивидуальными планами обучения. Второй – сочетание занятий в классе с персональными программами для учеников, испытывающих трудности в отдельных аспектах речи.
Третий подход – дополнительные внеурочные занятия для школьников, владеющих русским на базовом уровне, достаточном для общения с учителем, но недостаточным для учебы. Четвертый – полное погружение в языковую среду с консультациями для преодоления конкретных языковых трудностей.
Главные цели работы – вовлечь детей в активную коммуникацию, познакомить с российскими традициями и культурой, воспитать уважение к ним. В методичку включен 34-часовой специализированный курс «Если мы живем в России» для учеников средней школы.
Как сообщила изданию старший научный сотрудник центра филологического общего образования ИСМО Юлия Гостева, данные рекомендации содержат проверенные модели языковой подготовки, социализации и культурной адаптации детей-мигрантов. Отмечается, что материалы носят рекомендательный характер и должны применяться с учетом особенностей каждой школы.