В Новосибирской области стартовал федеральный эксперимент по внедрению трехуровневой системы оценки поведения учащихся. С 1 сентября 2026 года к апробации новой методики, разработанной Министерством просвещения России, подключились 11 образовательных учреждений города Новосибирска, в число которых вошли гимназия № 15 «Содружество», гимназии № 1 и № 12, школы № 49, 141, 186, 202, 210, 221, 222, а также Центр образования «Лицей Интеграл».
Как отметила заместитель министра образования региона Ольга Недосып, данная инициатива служит инструментом для планирования воспитательной работы, а не мерой наказания. При получении низкого балла школа совместно с родителями и психологом анализирует причины и выстраивает индивидуальную траекторию сопровождения ребенка. Выставление отметок регламентируется методическими рекомендациями федерального ведомства и закрепляется внутренними актами школ. Оценка формируется на основе четырех параметров: дисциплины, социального взаимодействия, неконфликтности и личностных качеств. Каждый показатель оценивается от 0 до 3 баллов, что в сумме дает итоговый уровень: «образцовое» (24–30 баллов), «допустимое» (10–23 балла) или «недопустимое» (0–9 баллов) поведение.
В школе № 202, по словам директора Светланы Душанковой, принято решение выставлять отметки ежемесячно, и уже на следующий день их получат ученики со второго по восьмой класс. По ее словам, предварительная работа, ведущаяся с марта, позволила снять тревожность у всех участников образовательного процесса. Педагоги поддерживают нововведение: учитель обществознания этой же школы Кирилл Ромащенко подчеркнул, что объективная оценка позволит родителям видеть полную картину развития ребенка, выходящую за рамки академической успеваемости. Согласно планам Минпросвещения, обязательное внедрение оценки поведения во всех школах страны ожидается с 1 сентября 2027 года.
Подписывайтесь на АиФ в  MAX
|
